Hitos del desarrollo cognitivo

Los hitos cognitivos representan avances importantes en el desarrollo de un niño. A lo largo de la historia humana, los bebés a menudo se pensaban como seres simples y pasivos. Antes del siglo XX, los niños solían ser vistos simplemente como versiones en miniatura de los adultos. No fue hasta que psicólogos como Jean Piaget propusieron que los niños en realidad piensa diferente que los adultos y que las personas comenzaron a ver la infancia y la adolescencia como un período único de crecimiento y desarrollo..

Los adultos a menudo desestimaron las notables habilidades intelectuales de los bebés y los niños muy pequeños, pero los pensadores e investigadores modernos han descubierto que, de hecho, los bebés siempre aprenden, piensan y exploran el mundo que los rodea..

Incluso los bebés recién nacidos están tomando información y aprendiendo cosas nuevas activamente. Además de recopilar nueva información sobre las personas y el mundo que los rodea, los bebés también descubren constantemente cosas nuevas sobre sí mismos..

Desde el nacimiento hasta los 3 meses

Los primeros tres meses de la vida de un niño son un momento de maravilla. Los principales hitos del desarrollo a esta edad se centran en explorar los sentidos básicos y aprender más sobre el cuerpo y el medio ambiente. Durante este período, la mayoría de los bebés comienzan a:

Ver objetos más claramente dentro de una distancia de 13 pulgadas
Centrarse en objetos en movimiento, incluyendo las caras de los cuidadores
Decir entre sabores dulces, salados, amargos y agrios.
Detectar diferencias de tono y volumen.
Ver todos los colores en el espectro visual humano.
Responde a su entorno con expresiones faciales.
Demuestre comportamientos anticipatorios como enraizamiento y succión en el sitio de un pezón o botella

De 3 a 6 meses.

En la primera infancia, las habilidades perceptivas todavía se están desarrollando. Desde la edad de tres a seis meses, los bebés comienzan a desarrollar un sentido más fuerte de la percepción. A esta edad, la mayoría de los bebés comienzan a:

Reconocer caras familiares.
Responder a las expresiones faciales de otras personas.
Reconocer y reaccionar ante sonidos familiares.
Comenzar a imitar expresiones faciales.

De 6 a 9 meses.

Mirar dentro de la mente de un bebé no es una tarea fácil. Después de todo, los investigadores no pueden simplemente preguntarle a un bebé qué está pensando en un momento dado. Para aprender más sobre los procesos mentales de los bebés, los investigadores han desarrollado una serie de tareas creativas que revelan el funcionamiento interno del cerebro del bebé..

Desde la edad de seis a nueve meses, los investigadores han encontrado que la mayoría de los bebés comienzan a:

Comprender las diferencias entre objetos animados e inanimados.
Indica las diferencias entre imágenes que representan diferentes números de objetos.
Utilice el tamaño relativo de un objeto para determinar qué tan lejos está
Mire por más tiempo las cosas "imposibles", como un objeto suspendido en el aire

De 9 a 12 meses.

A medida que los bebés se vuelven más expertos físicamente, pueden explorar el mundo que los rodea con mayor profundidad. Sentarse, gatear y caminar son solo algunos de los hitos físicos que permiten a los bebés adquirir una mayor comprensión mental del mundo que los rodea..

A medida que se acercan a un año de edad, la mayoría de los bebés pueden:

Comprender el concepto de permanencia del objeto, la idea de que un objeto continúa existiendo aunque no se pueda ver.
Imitar gestos y algunas acciones básicas.
Responde con gestos y sonidos.
Me gusta mirar libros de imágenes.
Manipule los objetos dándoles la vuelta, tratando de poner un objeto en otro, etc..

Desde 1 año hasta 2 años.

Después de cumplir un año de edad, el desarrollo físico, social y cognitivo de los niños parece crecer a pasos agigantados. Los niños a esta edad pasan una gran cantidad de tiempo observando las acciones de los adultos, por lo que es importante que los padres y cuidadores den buenos ejemplos de comportamiento..

La mayoría de los niños de un año comienzan a:

Entender y responder a las palabras.
Identificar objetos que son similares.
Di la diferencia entre "yo" y "tú"
Imitar las acciones y el lenguaje de los adultos.
Puede señalar objetos y personas familiares en un libro de imágenes.
Aprender a traves de la exploracion

De 2 a 3 años.

A los dos años, los niños son cada vez más independientes. Ya que ahora pueden explorar mejor el mundo, una gran cantidad de aprendizaje durante esta etapa es el resultado de sus propias experiencias..

La mayoría de los niños de dos años pueden:

Ordenar los objetos por categoría (es decir, animales, flores, árboles, etc.)
Apila los anillos en una clavija de mayor a menor
Imita acciones de adultos más complejas (jugar en la casa, pretender lavar la ropa, etc.)
Identificar su propio reflejo en el espejo por su nombre.
Responda a instrucciones simples de los padres y cuidadores
Nombrar objetos en un libro de imágenes
Empareja los objetos con sus usos.

De 3 a 4 años.

Los niños se vuelven cada vez más capaces de analizar el mundo a su alrededor de maneras más complejas. A medida que observan las cosas, comienzan a clasificarlas y clasificarlas en diferentes categorías, a menudo denominadas esquemas. Dado que los niños se están volviendo mucho más activos en el proceso de aprendizaje, también comienzan a plantear preguntas sobre el mundo que los rodea. "¿Por qué?" Se convierte en una pregunta muy común alrededor de esta edad..

A la edad de tres años, la mayoría de los niños pueden:

Demostrar conciencia del pasado y del presente.
Buscar activamente respuestas a las preguntas.
Aprende observando y escuchando las instrucciones.
Organiza los objetos por tamaño y forma.
Comprender cómo agrupar y emparejar objetos según el color.
Tiene un lapso de atención de alrededor de 5 a 15 minutos.
Pregunta "por qué" preguntas para obtener información

De 4 a 5 años.

A medida que se acercan a la edad escolar, los niños utilizan mejor las palabras, imitan las acciones de los adultos, cuentan y otras actividades básicas que son importantes para la preparación escolar..

La mayoría de los niños de cuatro años pueden:

Rima
Nombrar e identificar muchos colores.
Dibuja la forma de una persona.
Contar hasta cinco
Decir donde viven
Haz dibujos que a menudo nombran y describen.

Ayuda a los niños a alcanzar los hitos cognitivos

Para muchos padres, fomentar el desarrollo intelectual de los niños es un punto de gran preocupación. Afortunadamente, los niños están ansiosos por aprender desde el principio. Si bien la educación pronto se convertirá en una parte enorme de la vida de un niño en crecimiento, los primeros años se ven influenciados principalmente por las relaciones familiares cercanas, en particular con los padres y otros cuidadores. Esto significa que los padres están en una posición única para ayudar a moldear la forma en que sus hijos aprenden, piensan y se desarrollan..

En el hogar, los padres pueden alentar las habilidades intelectuales de sus hijos ayudándoles a comprender el mundo que los rodea. Cuando un niño muestra interés en un objeto, los padres pueden ayudarlo a tocar y explorar el artículo, así como a decir qué es el objeto. Por ejemplo, cuando un bebé mira atentamente un sonajero de juguete, el padre puede recoger el artículo y colocarlo en la mano del niño diciendo "¿Gracie quiere el sonajero?" y luego agitar el sonajero para demostrar lo que hace.

A medida que los niños crecen, los padres deben seguir animando a sus hijos a explorar activamente el mundo. Trate de tener paciencia con los niños pequeños que parecen tener un sinfín de preguntas sobre cada uno y todo lo que les rodea.

Los padres también pueden plantear sus propias preguntas para ayudar a los niños a ser solucionadores de problemas más creativos. Al enfrentar un dilema, como preguntas como "¿Qué crees que pasaría si nosotros ...?" o "¿Qué podría pasar si nosotros ...?" Al permitir que los niños encuentren soluciones originales a los problemas, los padres pueden ayudar a fomentar el desarrollo intelectual y la confianza en sí mismos..