Proyecto de imaginación heroica de Philip Zombardo
"El mundo es un lugar peligroso, no por aquellos que hacen cosas malas, sino por aquellos que miran y no hacen nada". - Albert Einstein
El psicólogo Philip Zimbardo, fundador del Proyecto de Imaginación Heroica (HIP), cree que se puede enseñar heroísmo y ha desarrollado un programa diseñado para ayudar a los niños a aprender cómo ser héroes. La mayoría de las personas conocen a Zimbardo como el hombre detrás del famoso experimento de la prisión de Stanford, un estudio que demostró cómo las presiones sociales y situacionales ejercen una gran influencia en las personas..
En el experimento, los participantes asumieron los roles de guardias y prisioneros en un entorno de prisión simulada. Originalmente programado para durar dos semanas, el estudio tuvo que terminar después de solo seis días, ya que los guardias se volvieron dominantes y abusivos, y los prisioneros se angustiaron y deprimieron..
Hoy en día, los programas HIP de Zimbardo están diseñados para inculcar en la generación actual, y en las futuras, la noción de heroísmo no como algo reservado para aquellos individuos raros que hacen o logran algo extraordinario, sino como una mentalidad o comportamiento posible para cualquiera que lo sea. capaz de hacer un hecho extraordinario ".
Para muchos, esto puede sonar como un concepto radical. Después de todo, las representaciones populares de héroes a menudo describen a estos individuos como teniendo algo que la persona promedio simplemente no tiene. Según los puntos de vista comunes del heroísmo, estos héroes poseen cualidades que les permiten levantarse en el momento adecuado y afirmar su valentía ante el peligro, el peligro o la oposición. Son especiales Son raros En pocas palabras, ellos "nacen con eso".
Zimbardo sugiere que esto simplemente no es verdad. "Llevamos demasiado tiempo cargando con esta visión mística del heroísmo", sugiere. "Asumimos que los héroes son semidioses. Pero no lo son. Un héroe es solo una persona común y corriente que hace algo extraordinario. Creo que podemos usar la ciencia para enseñar a las personas cómo hacer eso".
Obstáculos al heroísmo
El programa HIP consiste en un plan de estudios de cuatro semanas dirigido a adolescentes que comienza con el compromiso de un héroe por parte de los estudiantes. Durante las próximas cuatro semanas, los estudiantes aprenden sobre el lado más oscuro de la naturaleza humana, incluido el experimento de obediencia de Milgram (que demuestra hasta qué punto las personas llegarán a obedecer a una figura de autoridad), la prevalencia y el impacto del prejuicio, los roles y expectativas sociales y el efecto espectador. (en el que es menos probable que las personas ofrezcan asistencia a una persona necesitada si hay otras personas presentes).
Construyendo Empatía
La segunda etapa del programa se enfoca en ayudar a los estudiantes a superar estos problemas mediante la construcción de la empatía, lo que incluye aumentar su comprensión del impacto del error de atribución fundamental, o nuestra tendencia a ignorar cómo el contexto y las variables situacionales influyen en el comportamiento. Esto es importante, sugiere Zimbardo, porque una de las razones principales por las que no ayudamos a otras personas se debe a nuestra tendencia a creer que merecen lo que les está sucediendo. Al hacer que los estudiantes tomen conciencia de esta falacia, es menos probable que "culpen a la víctima" y que tomen medidas..
Estudiando héroes y poniéndolo en práctica
Estudiar las vidas e historias de héroes legendarios es otra parte importante del programa. Una variedad de individuos de la vida real y personajes ficticios que van desde Martin Luther King Jr. hasta Harry Potter sirven como modelos de comportamiento virtuoso y heroico. Finalmente, y quizás lo más importante, se les pide a los estudiantes que comiencen a poner en práctica lo que aprendieron durante el programa para trabajar en el mundo real. Como cualquier habilidad, Zimbardo cree que el heroísmo requiere práctica. Los participantes en el programa comienzan poco a poco haciendo una cosa cada día para ayudar a otra persona a sentirse mejor. El objetivo es que estos pequeños pasos sirvan como un trampolín hacia una vida de comportamientos de ayuda..
Quizás la mayor dificultad para enseñar heroísmo radique en las percepciones populares de qué es exactamente lo que hace a un héroe. Si hoy le pide a muchas personas que enumeren algunos héroes, las respuestas probablemente incluirán figuras de la cultura pop, como atletas y actores profesionales. "Uno de los problemas con nuestra cultura es que hemos reemplazado a los héroes con celebridades", dice Zimbardo. "Adoramos a las personas que no han hecho nada. Es hora de volver a concentrarnos en lo que importa porque necesitamos más héroes reales que nunca".
