Cómo se estudia la psicología social en psicología

La actividad social describe la tendencia de los individuos a esforzarse menos cuando forman parte de un grupo. Debido a que todos los miembros del grupo están uniendo sus esfuerzos para lograr un objetivo común, cada miembro del grupo contribuye menos de lo que lo haría si fuera responsable individualmente..

Ejemplo de Social Loafing

Imagina que tu maestro te asignó a trabajar en un proyecto de clase con un grupo de otros diez estudiantes. Si estuvieras trabajando por tu cuenta, habrías dividido la tarea en pasos y comenzar a trabajar de inmediato. Sin embargo, dado que usted es parte de un grupo, la tendencia social a los holgazanes hace que sea probable que ponga menos esfuerzo en el proyecto. En lugar de asumir la responsabilidad de ciertas tareas, podría pensar que uno de los otros miembros del grupo se hará cargo de ello..

O en algunos casos, los otros miembros de su grupo asumen que alguien más se hará cargo de su parte del trabajo, y usted terminará estancado haciendo la tarea por su cuenta..

Causas

Si alguna vez ha trabajado como parte de un grupo hacia una meta más grande, entonces sin duda ha experimentado este fenómeno psicológico de primera mano. Y si alguna vez ha dirigido un grupo, es probable que sienta frustración por la falta de esfuerzo que algunas veces hacen los miembros del grupo. ¿Por qué sucede esto a veces agravante de simulación??

Los psicólogos han dado algunas explicaciones posibles..

Motivación puede desempeñar un papel importante en la determinación de si la actividad social se lleva a cabo. Las personas que están menos motivadas por una tarea tienen más probabilidades de participar en actividades sociales cuando forman parte de un grupo..
Difusión de la responsabilidad También contribuye a la convivencia social. Cuando están en grupos, las personas tienden a sentir menos responsabilidad personal e incluso pueden sentir que sus esfuerzos individuales tienen poco impacto en el resultado. Es esta misma difusión de responsabilidad la que influye en lo que se conoce como el efecto espectador, o la tendencia a ser menos propensos a ayudar a una persona en problemas cuando otras personas están presentes. Debido a que las personas asumen que sus esfuerzos no son importantes y que no son personalmente responsables, también asumen que alguien más será el que tome las medidas necesarias..
Tamaño del grupo También tiene un serio impacto en el esfuerzo que hacen las personas en grupos. En grupos pequeños, es más probable que las personas sientan que sus esfuerzos son más importantes y, por lo tanto, contribuirán más. Sin embargo, cuanto más grande sea el grupo, menos esfuerzo individual hará la gente..

Esperanzas de heredar También importa cuando se trata de rendimiento de grupo. Si espera que otras personas se relajen, probablemente también lo hará ya que no quiere quedarse atascado haciendo todo el trabajo. Por otro lado, si está en un grupo de alumnos de alto rendimiento que parece que tienen el control de los esfuerzos del grupo, también es más probable que se distraiga y les permita manejar todo el trabajo..

Prevención

La actividad social puede tener un impacto serio en el rendimiento y la eficiencia del grupo. Sin embargo, hay algunas cosas que se pueden hacer para minimizar los efectos de la actividad social..

Crear grupos pequeños y establecer la responsabilidad individual puede ayudar. Los grupos deben desarrollar normas y reglas, definir tareas, asignar responsabilidades, evaluar el progreso personal y colectivo, y resaltar los logros de los miembros individuales.

Al personalizar el grupo, involucrar a los individuos en ciertas tareas y alentar la lealtad del equipo, es más probable que las personas lo den todo cuando trabajan como parte de un grupo..

Experimentos para tirar de la cuerda de Ringelmann

Un ingeniero agrícola francés llamado Max Ringelmann realizó uno de los primeros experimentos sobre este fenómeno en 1913. En su investigación, pidió a los participantes que tiraran de una cuerda individualmente y en grupos. Lo que descubrió es que cuando las personas formaban parte de un grupo, hicieron un esfuerzo menor para tirar de la cuerda que cuando trabajaban individualmente..

Un grupo de investigadores replicó el experimento en 1974, con algunos pequeños cambios. El primer grupo fue consistente con el estudio original de Ringelmann y contenía pequeños grupos de participantes. El segundo panel involucró el uso de confederados y solo un participante real en cada grupo. Los confederados simplemente pretendían tirar de la cuerda. Los investigadores encontraron que los grupos que contenían todos los participantes reales experimentaron los mayores descensos en el rendimiento, sugirieron que las pérdidas estaban vinculadas a factores motivacionales en lugar de problemas de coordinación grupal.

Un estudio de 2005 encontró que el tamaño del grupo puede tener un impacto poderoso en el rendimiento del grupo. En el estudio, la mitad de los grupos consistía en cuatro personas, mientras que la otra mitad consistía en 8. Luego, algunos grupos fueron asignados a un entorno de ubicación conjunta en el que todos los miembros del equipo trabajaron juntos en una mesa para resolver el problema que los experimentadores habían dado. ellos. Otros grupos se ubicaron en un entorno distribuido donde trabajaron en el mismo problema de forma electrónica mediante la comunicación desde computadoras separadas.

Los investigadores encontraron que las personas extendieron un mayor esfuerzo individual cuando estaban en grupos más pequeños en situaciones tanto distribuidas como ubicadas. Sin embargo, cuando se los colocó en grupos colocados, las personas sintieron una mayor presión para verse ocupados incluso cuando no lo estaban, mientras que aquellos en los grupos distribuidos tenían menos probabilidades de sentir tal presión..