Cómo se condiciona el proceso de generalización del estímulo
En el proceso de condicionamiento, la generalización del estímulo es la tendencia a que el estímulo condicionado evoque respuestas similares después de que la respuesta haya sido condicionada. Por ejemplo, si un niño ha sido condicionado para temer a un conejo blanco disecado, exhibirá un temor a objetos similares al estímulo condicionado, como una rata de juguete blanca..
Un famoso experimento de psicología ilustra perfectamente cómo funciona la generalización de estímulos. En el experimento clásico de Little Albert, los investigadores John B. Watson y Rosalie Rayner condicionaron a un niño pequeño para que temiera a una rata blanca..
Los investigadores observaron que el niño experimentó una generalización del estímulo al mostrar miedo en respuesta a estímulos similares, como un perro, un conejo, un abrigo de piel, una barba blanca de Papá Noel e incluso el propio cabello de Watson. En lugar de distinguir entre el objeto de miedo y estímulos similares, el niño pequeño temía a los objetos que parecían similares a la rata blanca..
Ilustración de Emily Roberts, Verywell Por que es importante
Es importante comprender cómo la generalización del estímulo puede influir en las respuestas al estímulo condicionado. Una vez que una persona o un animal ha sido entrenado para responder a un estímulo, estímulos muy similares también pueden producir la misma respuesta. A veces esto puede ser problemático, particularmente en casos en que el individuo necesita poder distinguir entre estímulos y responder solo a un estímulo muy específico..
Por ejemplo, si está utilizando el acondicionamiento para entrenar a su perro para que se siente, puede utilizar un tratamiento para establecer una asociación entre escuchar la palabra "Sentarse" y recibir un regalo. La generalización del estímulo puede hacer que su perro responda sentándose cuando escuche órdenes similares, lo que puede dificultar el proceso de entrenamiento. En este caso, desearía utilizar la discriminación de estímulos para entrenar a su perro para distinguir entre diferentes comandos de voz.
La generalización del estímulo también puede explicar por qué el miedo a un determinado objeto a menudo afecta a muchos objetos similares. Una persona que tiene miedo de las arañas generalmente no tendrá miedo de un solo tipo de araña. En cambio, este miedo se aplicará a todos los tipos y tamaños de arañas. El individuo puede incluso temerle a las arañas de juguete y también a las imágenes de arañas. Este miedo puede incluso generalizarse a otras criaturas que son similares a las arañas, como otros insectos e insectos..
Condicionamiento clásico y operante.
La generalización del estímulo puede ocurrir tanto en el condicionamiento clásico como en el condicionante operante..
El miedo de Little Albert a los objetos peludos blancos es un gran ejemplo de cómo funciona la generalización del estímulo en el condicionamiento clásico. Si bien el niño había sido condicionado originalmente para temer a una rata blanca, su miedo también se generalizó a objetos similares..
En el condicionamiento operante, la generalización del estímulo explica cómo podemos aprender algo en una situación y aplicarlo a otras situaciones similares..
Por ejemplo, imagina que los padres castigan a su hijo por no limpiar su habitación. Finalmente, aprende a limpiar sus problemas para evitar el castigo. En lugar de tener que volver a aprender este comportamiento en la escuela, aplica los mismos principios que aprendió en casa a su comportamiento en el aula y limpió sus problemas antes de que el maestro pueda castigarlo..
Discriminación del estímulo
Sin embargo, se puede enseñar a un sujeto a discriminar entre estímulos similares y solo a responder a un estímulo específico. Por ejemplo, imagine que un perro ha sido entrenado para correr hacia su dueño cuando oye un silbato. Después de que el perro haya sido condicionado, podría responder a una variedad de sonidos que son similares al silbato. Porque el entrenador quiere que el perro responda. solamente Para el sonido específico del silbato, el entrenador puede trabajar con el animal para enseñarle a discriminar entre diferentes sonidos. Eventualmente, el perro responderá solo al silbato y no a otros tonos..
En otro experimento clásico realizado en 1921, el investigador Shenger-Krestovnika combinó el sabor de la carne (que en este caso es el estímulo no condicionado) con la vista de un círculo. Luego, los perros aprendieron a salivar (que es la respuesta condicionada) cada vez que veían el círculo..
Los investigadores también observaron que los perros comenzarían a salivar cuando se les presentara una elipse, que era similar pero ligeramente diferente a la forma del círculo. Después de no poder emparejar la vista de la elipse con el sabor de la carne, los perros pudieron discriminar entre el círculo y la elipse..
Como puede ver, la generalización del estímulo puede tener un impacto importante en la respuesta a un estímulo. Algunas veces los individuos pueden discriminar entre elementos similares, pero en otros casos, estímulos similares tienden a evocar la misma respuesta..
Una palabra de Verywell
La generalización del estímulo puede jugar un papel importante en el proceso de acondicionamiento. Algunas veces puede llevar a respuestas deseables, como la forma en que el aprendizaje de buenos comportamientos en una configuración puede pasar a mostrar los mismos buenos comportamientos en otras configuraciones..
En otros casos, esta tendencia a generalizar entre estímulos similares puede conducir a problemas. Si no se distingue entre dos comandos, el proceso de aprendizaje puede ser más difícil y dar lugar a respuestas incorrectas. Afortunadamente, los mismos principios de condicionamiento que se utilizan para enseñar nuevos comportamientos también pueden aplicarse para ayudar a los alumnos a discriminar entre estímulos similares y responder solo al estímulo deseado..
