Condicionamiento clásico vs. operante
El condicionamiento clásico y operante son dos conceptos importantes centrales para la psicología del comportamiento. Si bien ambos resultan en el aprendizaje, los procesos son bastante diferentes. Para comprender cómo se puede utilizar cada una de estas técnicas de modificación de la conducta, también es esencial comprender cómo el condicionamiento clásico y el condicionamiento operante se diferencian entre sí..
Verywell / Joshua Seong Visión general
Empecemos por observar algunas de las diferencias más básicas..
Condicionamiento clásico
Primero descrito por Ivan Pavlov, un fisiólogo ruso.
Se centra en comportamientos involuntarios y automáticos.
Implica colocar una señal neutra ante un reflejo.
Condicionamiento operante
Primero descrito por B. F. Skinner, un psicólogo estadounidense
Implica aplicar refuerzo o castigo después de una conducta.
Se enfoca en fortalecer o debilitar las conductas voluntarias.
Cómo funciona el condicionamiento clásico
Incluso si no eres un estudiante de psicología, es probable que al menos hayas oído hablar de los perros de Pavlov. En su famoso experimento, Ivan Pavlov notó que los perros comenzaron a salivar en respuesta a un tono después de que el sonido se había apareado repetidamente con la presentación de alimentos. Pavlov se dio cuenta rápidamente de que se trataba de una respuesta aprendida y se propuso investigar más a fondo el proceso de acondicionamiento.
El condicionamiento clásico es un proceso que implica la creación de una asociación entre un estímulo que existe de manera natural y uno que antes era neutral. Suena confuso, pero vamos a descomponerlo:
El proceso de condicionamiento clásico implica emparejar un estímulo previamente neutral (como el sonido de una campana) con un estímulo no condicionado (el sabor de la comida).
Este estímulo no condicionado desencadena de forma natural y automática la salivación como respuesta al alimento, lo que se conoce como respuesta incondicionada. Después de asociar el estímulo neutro y el estímulo no condicionado, el sonido de la campana solo comenzará a evocar el salivado como respuesta. El sonido de la campana ahora se conoce como el estímulo condicionado y la salivación en respuesta a la campana se conoce como la respuesta condicionada.
Imagina un perro que saliva cuando ve comida. El animal lo hace automáticamente. Él no necesita ser entrenado para realizar este comportamiento; Simplemente ocurre naturalmente. La comida es el estímulo natural. Si comenzara a tocar una campana cada vez que presentara comida al perro, se formaría una asociación entre la comida y la campana. Finalmente, solo la campana, ak, el estímulo condicionado, vendría a evocar la respuesta de salivación..
El condicionamiento clásico es mucho más que un término básico utilizado para describir un método de aprendizaje; También puede explicar cuántos comportamientos se forman que pueden afectar su salud. Considera cómo podría formarse un mal hábito. A pesar de que ha estado haciendo ejercicio y comiendo de manera saludable, comer en exceso durante la noche sigue haciendo tropezar sus esfuerzos de dieta.
Gracias al acondicionamiento clásico, es posible que haya desarrollado el hábito de ir a la cocina a tomar un refrigerio cada vez que se enciende un comercial mientras ve su programa de televisión favorito. Si bien los recesos comerciales fueron una vez un estímulo neutral, el emparejamiento repetido con un estímulo no condicionado (comer un bocadillo delicioso) ha convertido los comerciales en un estímulo condicionado. Ahora, cada vez que ves un comercial, anhelas un dulce capricho.
Acondicionamiento clásico: en profundidadCómo funciona el condicionamiento operante
El condicionamiento operante se enfoca en usar el refuerzo o el castigo para aumentar o disminuir un comportamiento. A través de este proceso, se forma una asociación entre el comportamiento y las consecuencias de ese comportamiento..
Imagina que un entrenador está tratando de enseñarle a un perro a buscar una pelota. Cuando el perro persigue con éxito y recoge la pelota, el perro recibe elogios como recompensa. Cuando el animal no puede recuperar la pelota, el entrenador retiene el elogio. Finalmente, el perro forma una asociación entre su comportamiento de ir a buscar la pelota y recibir la recompensa deseada..
Por ejemplo, imagine que un maestro de escuela castiga a un estudiante por hablar fuera de turno al no dejar que el estudiante salga a recreo. Como resultado, el estudiante forma una asociación entre el comportamiento (hablar fuera de turno) y la consecuencia (no poder salir al recreo). Como resultado, el comportamiento problemático disminuye..
Una serie de factores pueden influir en la rapidez con que se aprende una respuesta y la fuerza de la respuesta. La frecuencia con la que se refuerza la respuesta, conocida como un programa de refuerzo, puede desempeñar un papel importante en la rapidez con la que se aprende el comportamiento y la fuerza de la respuesta. El tipo de refuerzo utilizado también puede tener un impacto en la respuesta..
Por ejemplo, mientras que un programa de relación variable resultará en una tasa de respuesta alta y constante, un programa de intervalo variable conducirá a una tasa de respuesta lenta y constante.
Además de ser usado para entrenar a personas y animales para involucrarse en nuevos comportamientos, el condicionamiento operante también se puede usar para ayudar a las personas a eliminar las no deseadas. Usando un sistema de recompensas y castigos, las personas pueden aprender a superar malos hábitos que podrían tener un impacto negativo en su salud, como fumar o comer en exceso..
Acondicionamiento Operante: En ProfundidadLas diferencias entre el condicionamiento clásico y operante
Una de las formas más sencillas de recordar las diferencias entre el condicionamiento clásico y operante es centrarse en si el comportamiento es involuntario o voluntario..
El condicionamiento clásico implica asociar una respuesta involuntaria y un estímulo, mientras que el condicionamiento operante consiste en asociar un comportamiento voluntario y una consecuencia
En el condicionamiento operante, el aprendiz también es recompensado con incentivos, mientras que el condicionamiento clásico no implica tales incentivos. Además, recuerde que el condicionamiento clásico es pasivo por parte del aprendiz, mientras que el condicionamiento operante requiere que el aprendiz participe activamente y realice algún tipo de acción para ser recompensado o castigado.
Para que el condicionamiento operante funcione, el sujeto debe mostrar primero un comportamiento que luego puede ser recompensado o castigado. El condicionamiento clásico, por otro lado, implica formar una asociación con algún tipo de evento ya natural..
Hoy en día, los maestros, los padres, los psicólogos, los entrenadores de animales y muchos otros utilizan el condicionamiento clásico y operante para diversos fines. En el acondicionamiento de animales, un entrenador puede utilizar el acondicionamiento clásico combinando repetidamente el sonido de un clicker con el sabor de la comida. Eventualmente, el sonido del clicker solo comenzará a producir la misma respuesta que el sabor de la comida.
En un aula, un maestro puede utilizar el condicionamiento operante ofreciendo tokens como recompensa por buen comportamiento. Luego, los estudiantes pueden entregar estos tokens para recibir algún tipo de recompensa, como una golosina o tiempo de juego adicional. En cada uno de estos casos, el objetivo del condicionamiento es producir algún tipo de cambio en el comportamiento.
Una palabra de Verywell
El condicionamiento clásico y el condicionamiento operante son conceptos de aprendizaje importantes que se originaron en la psicología conductual. Si bien estos dos tipos de condicionamiento comparten algunas similitudes, es importante comprender algunas de las diferencias clave para determinar mejor cuál es el mejor enfoque para ciertas situaciones de aprendizaje..
