Biografía del psicólogo David Kolb

David Kolb es un psicólogo y teórico de la educación que quizás sea mejor conocido por su teoría del aprendizaje experiencial. Además de desarrollar una teoría que describe cómo se lleva a cabo el aprendizaje experiencial, Kolb también es conocido por su inventario de estilo de aprendizaje que sigue siendo muy popular entre los educadores de hoy..

Mejor conocido por

• Teoría del aprendizaje experiencial.
• Estilos de aprendizaje de Kolb.
• Inventario de estilo de aprendizaje de Kolb

Breve biografía

David Kolb nació en 1939. Obtuvo su licenciatura en 1961 en el Knox College. Luego pasó a ganar su Ph.D. en psicología social por la Universidad de Harvard. Hoy en día, es profesor de comportamiento organizacional en la Weatherhead School of Management de la Case Western Reserve University..

Carrera

Kolb es un psicólogo estadounidense y teórico de la educación. Quizás es mejor conocido por su investigación sobre el aprendizaje experiencial y los estilos de aprendizaje..

Según Kolb, aprendizaje experimental es un proceso mediante el cual el conocimiento resulta de diferentes combinaciones de experiencias de captación y transformación. Podemos captar la experiencia de dos maneras diferentes; A través de la experiencia concreta y la conceptualización abstracta..

Las personas pueden transformar la experiencia de dos maneras; A través de la observación reflexiva o la experimentación activa. Este proceso se retrata a menudo como un ciclo.

La teoría del aprendizaje experiencial de Kolb también sirve como base para sus cuatro estilos de aprendizaje. Cada uno de los cuatro estilos de aprendizaje se caracteriza por fortalezas en dos de los cuatro pasos principales del ciclo de aprendizaje.

1. Personas con un estilo de aprendizaje convergente Prefieren aprender a través de la conceptualización abstracta y la experimentación activa..
2. Aquellos con un estilo de aprendizaje divergente Prefiero la experiencia concreta y la observación reflexiva..
3. los estilo de asimilación Se asocia con la conceptualización abstracta y la observación reflexiva..
4. los acomodar el estilo de aprendizaje Está vinculado a la experiencia concreta y la experimentación activa..

Si bien los estilos de aprendizaje siguen siendo un área bastante controvertida y frecuentemente debatida dentro de la psicología y la educación, la teoría de Kolb se ha convertido en una de las más populares y ampliamente utilizadas..

Publicaciones Seleccionadas

• Kolb, A. Y., Kolb, D. A. (2011). Kolb Learning Style Inventory 4.0 Boston MA: Hay Group.
• Kolb, A. Y., Kolb, D. A. (2010). Aprender a jugar, jugar a aprender: un estudio de caso de un espacio de aprendizaje lúdico (1 ed., Vol. 23, pp. 26-50). Diario de Gestión del Cambio Organizacional.
• Kolb, A. Y., Kolb, D. A. (2009). En Armstrong, S. J. & Fukami, C. (Ed.), Teoría del aprendizaje experiencial: un enfoque dinámico y holístico del aprendizaje, la educación y el desarrollo de gestión (pp. 50). Londres: Sage Publicaciones Manual de gestión Aprendizaje, educación y desarrollo.
• Kolb, D. A., Boyatzis, R. E., y Mainemelis, C. (2000). Teoría del aprendizaje experiencial: investigación previa y nuevas direcciones. En Perspectivas sobre estilos cognitivos, de aprendizaje y de pensamiento. Sternberg y Zhang (Eds.). NJ: Lawrence Erlbaum.
• Kolb, D. A. (1984). Aprendizaje experiencial: la experiencia como fuente de aprendizaje y desarrollo. Nueva Jersey: Prentice-Hall.