George Kelly y su teoría de la construcción personal

"No es tanto lo que el hombre es lo que cuenta como lo que se atreve a hacer de sí mismo. Para dar el salto debe hacer más que revelarse a sí mismo; debe arriesgarse a cierta confusión. Luego, tan pronto como lo hace vislumbrar un tipo de vida diferente, necesita encontrar alguna forma de superar el momento paralizante de la amenaza, porque este es el instante en el que se pregunta quién es realmente, si es lo que acaba de ser o lo que es. Para ser. Adán debe haber experimentado un momento así ". - George Kelly, El lenguaje de la hipótesis, 1964.

George Kelly fue un famoso psicólogo conocido por sus contribuciones a la teoría de la construcción personal. George Kelly nació cerca de Perth, Kansas. Sus padres, Theodore Vincent Kelly y Elfleda Merriam Kelly, eran agricultores pobres pero trabajadores. Durante gran parte de su vida temprana, la educación de Kelly se limitó a las enseñanzas de sus padres. No recibió ninguna educación formal hasta 1918, cuando asistió a la escuela en Wichita, Kansas. A la edad de 16 años, comenzó a asistir a la academia de la Universidad de los Amigos y comenzó a tomar cursos universitarios. Kelly nunca se graduó de la escuela secundaria, pero obtuvo su licenciatura en 1926, especializándose en matemáticas y física..

Kelly inicialmente planeó una carrera en ingeniería, pero abandonó esa idea a favor de estudiar sociología educativa en la Universidad de Kansas. Antes de completar su maestría, sin embargo, se fue para inscribirse en la Universidad de Minnesota. Tuvo que retirarse de la escuela cuando se encontró incapaz de pagar la matrícula. En 1927, encontró un puesto como profesor de psicología en el Sheldon Junior College en Iowa..

En 1930, Kelly completó un Ph.D. en Psicología por la Universidad de Iowa.

Carrera

Kelly comenzó a enseñar en el Fort Hays Kansas State College en 1931. En medio de la Gran Depresión, Kelly comenzó a aplicar sus conocimientos a algo que encontró útil: evaluar a niños y adultos escolares y desarrollar su teoría histórica. Durante este tiempo, también estableció una clínica ambulante que ofrecía servicios psicológicos a personas de todo el estado de Kansas..

Cuando Kelly formó su teoría, estudió los trabajos del psicoanalista austriaco Sigmund Freud para obtener ideas e inspiración. Mientras Kelly apreciaba el trabajo de Freud, sintió que había algunos problemas con el enfoque del psicoanalista. En la terapia de Freud, el terapeuta proporcionaría la "interpretación correcta" de la situación del cliente, que Freud creía que era la clave para cambiar.. 

Después de la Segunda Guerra Mundial, Kelly se convirtió en profesor de psicología en la Universidad Estatal de Ohio, donde trabajó durante casi 20 años. Fue aquí donde formalmente desarrolló su teoría de la construcción personal. Publicó dos textos llamados. La psicología de las construcciones personales, volúmenes I y II. que resume la mayoría de su teoría.

La teoría de la construcción personal de Kelly sugirió que las diferencias entre las personas se deben a las diferentes formas en que predecimos e interpretamos los eventos en el mundo que nos rodea. Las construcciones personales, sugirió, eran las formas en que cada persona recopila información, la evalúa y desarrolla interpretaciones. Al igual que un científico formula una hipótesis, recopila datos y analiza los resultados, las personas también toman información y realizan sus propios "experimentos" para probar ideas e interpretaciones de eventos. Los resultados de nuestras investigaciones diarias influyen en nuestras personalidades y nuestra forma de interactuar con nuestro entorno y con las personas que nos rodean..

Publicaciones Seleccionadas

Kelly, G. A. (1955). La psicología de las construcciones personales: vol 1 y 2. Nueva York: WW Norton.

Kelly, G. A. (1963). Una teoría de la personalidad: la psicología de las construcciones personales. W.W. Norton y compañía.

Maher, B., ed. (1969). Psicología clínica y personalidad: los documentos seleccionados de George Kelly. Nueva york wiley

Contribuciones a la psicología

Kelly desempeñó un papel importante en el desarrollo de la psicología clínica, tanto a través de su puesto en la Universidad Estatal de Ohio como a través de sus roles de liderazgo en la Asociación Americana de Psicología. Su perspectiva de que las personas son esencialmente científicos naturales desempeñó un papel en el desarrollo posterior de la terapia cognitivo-conductual. Su trabajo es parte del inicio temprano del movimiento cognitivo en psicología y a menudo se lo describe como uno de los primeros teóricos cognitivos..