Biografía de Edward C. Tolman
Edward C. Tolman es mejor conocido por su conductismo cognitivo, su investigación sobre mapas cognitivos, la teoría del aprendizaje latente y el concepto de una variable interviniente. Tolman nació el 14 de abril de 1886 y murió el 19 de noviembre de 1959..
¿Qué es el conductismo cognitivo??
La terapia cognitiva conductual (TCC) es un tipo común de terapia de conversación (psicoterapia). Usted trabaja con un consejero de salud mental (psicoterapeuta o terapeuta) de manera estructurada, asistiendo a un número limitado de sesiones. CBT lo ayuda a tomar conciencia de pensamientos erróneos o negativos para que pueda ver las situaciones desafiantes con mayor claridad y responder a ellas de una manera más efectiva.
La TCC puede ser una herramienta muy útil para tratar los trastornos de salud mental, como la depresión, el trastorno de estrés postraumático (TEPT) o un trastorno de la alimentación. Pero no todas las personas que se benefician de la TCC tienen una condición de salud mental. Puede ser una herramienta efectiva para ayudar a cualquier persona a aprender cómo manejar mejor las situaciones estresantes de la vida..
Vida temprana de Edward C. Tolman
Tolman originalmente comenzó su vida académica estudiando física, matemáticas y química en el Instituto de Tecnología de Massachusetts (MIT). Después de leer William James Principios de la psicologia, Él decidió cambiar su enfoque hacia el estudio de la psicología. Se inscribió en Harvard, donde trabajó en el laboratorio de Hugo Munsterberg. Además de ser influenciado por James, también dijo que su trabajo fue fuertemente influenciado por Kurt Koffka y Kurt Lewin. Se graduó con un doctorado. en 1915.
La carrera de Tolman y sus contribuciones a la psicología.
Tolman es quizás mejor conocido por su trabajo con ratas y laberintos. El trabajo de Tolman desafió la noción conductista de que toda conducta y aprendizaje es el resultado del patrón básico de estímulo-respuesta..
En un experimento clásico, las ratas practicaban un laberinto durante varios días. Entonces, el camino familiar que normalmente tomaron fue bloqueado. Según el punto de vista conductista, las ratas simplemente habían formado asociaciones sobre qué comportamientos se reforzaron y cuáles no. En cambio, Tolman descubrió que las ratas habían formado un mapa mental del laberinto, permitiéndoles elegir un camino nuevo para llevarlas a la recompensa..
Su teoría del aprendizaje latente sugiere que el aprendizaje ocurre incluso si no se ofrece ningún refuerzo. El aprendizaje latente no es necesariamente evidente en el momento, pero aparece más adelante en situaciones donde es necesario.
Los conceptos de Tolman sobre aprendizaje latente y mapas cognitivos ayudaron a allanar el camino para el surgimiento de la psicología cognitiva..
Premios y distinciones de Tolman
- En 1937, Tolman fue nombrado presidente de la Asociación Americana de Psicología..
- En 1940, se convirtió en el presidente de la Sociedad de Lewin para el Estudio Psicológico de los Problemas Sociales..
- En 1949, fue nombrado miembro de la Academia Americana de Artes y Ciencias..
- En 1957, recibió un premio especial de la APA por sus contribuciones a la ciencia..
