Cómo saber si su hijo tiene TDAH

Los términos ADD y ADHD se presentan mucho en los medios de comunicación, e incluso en las conversaciones generales cuando alguien se olvida o tiene un "momento ADD". A algunas personas les preocupa que el TDAH (trastorno de déficit de atención / hiperactividad) se diagnostique con demasiada frecuencia, o que los niños reciban medicamentos estimulantes demasiado rápido para manejar el comportamiento difícil.

Por otro lado, muchas personas están preocupadas por la falta de identificación del TDAH, lo que puede ocasionar retrasos en el inicio del tratamiento o no recibir ningún tratamiento. Como resultado, muchos niños y adultos con TDAH pueden continuar luchando innecesariamente y tienen un riesgo significativo de desarrollar más problemas.

Comprender los signos y síntomas del TDAH

Si usted es padre de un niño que parece pensar de manera diferente, actúa de manera diferente y aprende de manera diferente a otros niños, y se pregunta si el TDAH puede estar contribuyendo a las dificultades en el hogar, en las interacciones familiares, en la escuela o en las relaciones entre compañeros. Asegúrese de hablar con su pediatra u otro proveedor de atención médica calificado. También es importante comprender algunos de los signos y síntomas del TDAH. Muchos padres no siempre saben que su hijo tiene TDAH, especialmente si su hijo no es particularmente hiperactivo. Es fácil quedar atrapado en la percepción inexacta de que todos los niños con TDAH son hiperactivos, como el conejito energizador!

La verdad es que los niños con TDAH (y los adultos con TDAH también) son un grupo heterogéneo. Los síntomas del TDAH pueden afectar a las personas de diferentes maneras, en diferentes combinaciones y en diversos grados. No solo el TDAH puede ser muy diferente de una persona a otra, sino que los síntomas también pueden fluctuar significativamente en respuesta a las demandas de la situación..

Además de esto, la forma en que aparecen los síntomas del TDAH en la vida cotidiana puede cambiar a medida que el niño crece y pasa de la escuela primaria a la secundaria, a la escuela secundaria, y luego a la universidad y más allá. Si sospecha que su hijo puede tener TDAH, es útil informarse sobre las características y rasgos que definen a menudo en las personas con TDAH..

Educarse sobre el TDAH y aumentar su conocimiento de las formas en que el TDAH puede entrar en juego en la vida diaria de un niño, le permitirá a usted y al médico de su hijo evaluar con mayor precisión si el TDAH está presente o no, y determinar el mejor plan de acción.

Inatención, Impulsividad, Hiperactividad.

Las tres características predominantes que caracterizan el TDAH incluyen problemas con la atención, la impulsividad y / o la hiperactividad. Todos los niños muestran cierto grado de falta de atención, reacciones impulsivas y comportamientos hiperactivos de vez en cuando. Sin embargo, para los niños con TDAH, los comportamientos no son apropiados para la edad o típicos de los niños de la misma edad que no tienen TDAH, y estos comportamientos pueden provocar un deterioro significativo de la capacidad del niño para funcionar con éxito en el hogar y en la escuela..

A continuación hay listas de los tipos de comportamientos que a menudo alertan a los padres sobre la posible presencia de TDAH. Tenga en cuenta que existen diferentes tipos de TDAH y que los niños pueden mostrar varias combinaciones de síntomas. También puede haber otros factores no relacionados con el TDAH que pueden estar causando los problemas. Nuevamente, si le preocupa que su hijo tenga TDAH, asegúrese de hablar con su pediatra o proveedor de atención médica calificado.

Señales de inatención

Un niño que lucha con la falta de atención:

Se distrae fácilmente, tiene dificultad para concentrarse y concentrarse en tareas mundanas, cambia de actividad a actividad y muestra una gran cantidad de comportamiento fuera de la tarea
Por otro lado, el niño puede tener problemas para desconectarse y cambiar de atención cuando sea necesario y puede volverse "demasiado enfocado". Puede ser que el niño pueda concentrarse durante horas en videojuegos, por ejemplo, porque los juegos son estimulantes y mantienen el control. El interés del niño y desviar la atención de esta actividad es muy difícil
No parece escuchar cuando se le habla directamente, parece que "se desconecta" a veces, los sueños diurnos pueden aparecer como "en una niebla" o "spacey"
Es inusualmente olvidadizo, no sigue instrucciones, pierde cosas, está desorganizado en el pensamiento y otras actividades.
No presta mucha atención a los detalles, comete errores por descuido.
No le gusta o evita las tareas que requieren una concentración cercana
Tiene problemas para comenzar y completar tareas, deja proyectos o tareas sin terminar o solo se realiza parcialmente, se aburre con facilidad, posterga

Tiene un mal sentido del tiempo, suele llegar tarde.
Dawdles puede procesar información lentamente

Signos de impulsividad

Un niño que lucha con la impulsividad:

Tiene dificultad con el autocontrol y con respuestas y conductas inhibitorias.
Actúa antes de reflexionar sobre las consecuencias del comportamiento.
Rompe las respuestas a las preguntas antes de que se completen, habla fuera de lugar, hace comentarios sin tener en cuenta las consecuencias sociales
Interrumpe o interrumpe a otros, se mete en conversaciones o actividades
Es impaciente, tiene problemas para esperar su turno, tiene dificultades para retrasar la gratificación, "¡lo quiere ahora!"
Comienza las tareas antes de que se den las instrucciones, es descuidado: preferir la velocidad a la precisión al completar el trabajo escolar, es demasiado impaciente para volver y revisar el trabajo
Puede buscar estimulación siendo el payaso de la clase, toma riesgos sin pensar en las consecuencias, puede ser muy propenso a los accidentes
Tiene problemas para trabajar en cooperación con otros, puede ser muy reactivo en situaciones, se provoca fácilmente y puede enojarse, tiene dificultades para manejar las emociones, tiene poca tolerancia a la frustración

Signos de hiperactividad

Un niño que lucha con la hiperactividad:

Tiene dificultad para regular la actividad motora, tiene exceso de energía, es sobre-activo.
Se agita, se retuerce y no puede quedarse quieto, puede balancear los pies en la silla, golpear los dedos en su escritorio o balancearse en dos patas de la silla
Corre o sube excesivamente en situaciones en las que es inapropiado, frecuentemente en movimiento, parece ser impulsado por un motor
Tiene dificultad para jugar o participar en actividades en silencio, tiende a ser muy ruidoso y perturbador
Se sobre estimula y excita fácilmente, tiene problemas para establecerse.
Puede mostrar la hiperactividad en formas menos físicas, como ser hiper-habladoras, monopolizar las conversaciones para que otros no puedan decir una palabra, o tal vez hiper-social, una "mariposa social", puede sentirse inquieta por dentro