18 estrategias escolares simples para estudiantes con TDAH

El trastorno por déficit de atención / hiperactividad (comúnmente denominado TDAH) es una condición que se desarrolla en la infancia y se caracteriza por problemas con la atención, el control de los impulsos y la hiperactividad. Según el Instituto Nacional de Salud Mental (NIMH), el TDAH es un problema para aproximadamente el nueve por ciento de los niños estadounidenses entre los trece y los dieciocho años, ya que los niños tienen cuatro veces más riesgo que las niñas..

Si usted es maestro de un niño con TDAH, esta lista de dieciocho estrategias simples para ayudar a los estudiantes a aprender es para usted..

Estrategias para el aula

1. Las reglas de la clase deben ser claras y concisas y deben revisarse regularmente con el estudiante. Es útil que el niño repita las reglas, expectativas u otras instrucciones para asegurarse de que se entiendan. Estas reglas deben ser publicadas prominentemente en el aula..
2. Debido a que los estudiantes con TDAH son susceptibles a las distracciones, coloque al estudiante cerca del maestro. Asegúrese de que él o ella esté sentado lejos de distracciones fáciles, como puertas, ventanas, áreas de cubículos o sacapuntas.. 
3. Darle al alumno comentarios o consecuencias frecuentes e inmediatas sobre los comportamientos..
4. Atrapa al estudiante siendo bueno y dale un elogio inmediato. Ignore los comportamientos negativos que son mínimos y no perturbadores..
5. Use recompensas e incentivos antes del castigo para motivar al estudiante y para ayudar a que la escuela se sienta como un lugar positivo. Cambie las recompensas con frecuencia para evitar que el estudiante se aburra.
6. Permita que los estudiantes hagan frecuentes descansos físicos (para repartir o recoger materiales, hacer recados a la oficina u otras áreas en el edificio de la escuela, borrar la pizarra, tomar un vaso de agua en la fuente de agua, etc.).

1. Permitir cierta inquietud en el área de trabajo. Permita que los estudiantes se pongan de pie en su escritorio si eso lo ayuda a mantenerse concentrado.
2. Pegue una tarjeta de índice en el escritorio del estudiante con las reglas escritas de la clase. Ayúdelo a mantener un registro del horario revisándolo con él en varias ocasiones durante el día y preparándolo para cada transición..
3. Limite las distracciones, el ruido excesivo, los estímulos visuales que lo distraen, el desorden, etc. (Para algunos niños con TDAH, escuchar "ruido blanco" o música de fondo suave puede ayudar a la concentración y el enfoque.)
4. Reducir la carga de trabajo total del estudiante. Divida el trabajo en secciones más pequeñas.
5. Da instrucciones concisas de uno o dos pasos. Evite la "sobrecarga" con demasiada información.
6. Coloque una mano en el hombro, la mano o el brazo del estudiante mientras habla con él para ayudarlo a mantenerse concentrado en lo que se dice..
7. Permita que el estudiante sostenga una pequeña “bola de koosh” o una masilla tonta o algo táctil para que él la manipule. Esta ligera estimulación a menudo ayuda a mantener a un niño con TDAH enfocado.
8. Si la escuela lo permite, algunos estudiantes se benefician de masticar chicle para liberar energía y mantener la concentración.

1. Programe los temas más difíciles en el horario de la mañana cuando el estudiante (y toda la clase) esté más fresco y menos fatigado.
2. No utilice la pérdida de recreo como consecuencia del comportamiento negativo. (Los niños con TDAH se benefician del movimiento físico que se produce durante el recreo y, por lo general, pueden concentrarse mejor después de este ejercicio).
3. Use temporizadores, señales de tiempo grabadas o señales verbales para mostrar cuánto tiempo le queda al estudiante para una actividad.
4. Combine al estudiante con un "compañero de estudio", un compañero amable y maduro que pueda ayudar a recordar o reenfocar al niño cuando se salga del camino.

Una estrategia exitosa para educar efectivamente a los estudiantes con TDAH incluye una tríada que incluye instrucción académica, intervenciones de comportamiento y adaptaciones en el aula. Cuando estas estrategias se apliquen con mayor frecuencia en el aula, no solo beneficiarán a los estudiantes con TDAH, sino a todo el entorno de aprendizaje..