Síntomas del autismo en las niñas

¿Podría su hija ser autista? Es posible que la respuesta no sea tan obvia como lo sería si tuviera un hijo. Esto se debe a que los signos de autismo en niñas y mujeres no son los mismos que en niños y hombres. Más importante aún, tal vez, pueden ser fáciles de pasar por alto, especialmente en casos de autismo de alto funcionamiento..

¿Por qué las niñas pueden ser diagnosticadas en exceso?

Las niñas que tienen síntomas manifiestos, como conductas obvias de autoestimulación (stims), dificultades extremas con el habla y el lenguaje, dificultades graves con la comunicación social o problemas cognitivos significativos, generalmente se remiten para evaluación y se diagnostican a una edad temprana. Pero las niñas cuyos síntomas son sutiles, o cuyo nivel de inteligencia les permite enmascarar los síntomas, solo pueden diagnosticarse como preadolescentes o adolescentes.
Nuestra cultura puede ser la culpable de algunos diagnósticos perdidos en las niñas. En general, se espera que las niñas sean más tranquilas y menos asertivas que los niños. Una niña que parece tímida y retraída puede ser vista como aceptablemente "femenina", mientras que un niño con los mismos comportamientos se considera atípico. De manera similar, una niña que parece "espaciosa" y no comprometida a menudo se describe como "soñadora", mientras que un niño con comportamientos similares puede atraer atención negativa.
Diferencias entre niños y niñas con autismo

Señales que pueden sugerir autismo en las niñas

Ningún síntoma es suficiente para sugerir autismo. Además, mientras que algunos síntomas pueden volverse cada vez más obvios para usted a medida que su hija crece, debería poder mirar hacia atrás y darse cuenta de que han estado presentes desde la infancia. Los síntomas del autismo, además, deben ser lo suficientemente graves como para limitar la función diaria. En otras palabras, si su hija tiene uno o dos de los síntomas del autismo, pero está bien adaptada y tiene éxito en otras formas, es poco probable que sea autista..
Si ve varios de estos problemas, parece que prevalecen con el tiempo e interfieren con la capacidad de su hija para funcionar con éxito, es posible que desee considerar que un equipo profesional de expertos en autismo evalúe o evalúe a su hija..
Signos de autismo:

Su hija confía en otros niños (generalmente niñas) para guiarlos y hablar por ellos durante el día escolar.
Su hija tiene intereses "apasionados" y limitados que son muy específicos y restringidos. Por ejemplo, aunque muchas chicas pueden ser fanáticas de un programa de televisión en particular, una chica con autismo puede recopilar información y hablar sin cesar sobre los personajes, ubicaciones, accesorios o actores, pero sabe poco o nada sobre la trama o el género del programa..
Su hija es inusualmente sensible a los desafíos sensoriales, como ruidos fuertes, luces brillantes u olores fuertes. (Este síntoma es tan común entre los niños como entre las niñas). Los desafíos sensoriales no son exclusivos del autismo, pero son un síntoma del trastorno..
La conversación de su hija está restringida a sus temas de interés. Puede compartir sus áreas de fascinación específica y restringida, pero no tiene interés en escuchar la respuesta de otra persona. Esto puede interferir con su capacidad para unirse a grupos o hacer amigos..
Su hija tiene un bajo nivel de frustración y le resulta difícil moderar sus sentimientos cuando está frustrada. Ella puede tener "crisis" inapropiadas para su edad. Esto puede interferir con sus relaciones con los maestros o llevar a intervenciones conductuales como detenciones o incluso suspensión de la escuela..

Su hija experimenta un grado inusual de depresión, ansiedad o mal humor. Nuevamente, estos síntomas no son en absoluto exclusivos del autismo, pero el autismo está asociado tanto con trastornos del estado de ánimo como con el trastorno obsesivo-compulsivo..
Su hija tiene dificultades para hacer o mantener amigos; ella puede parecer "despistada" cuando se trata de señales sociales no verbales (otras personas que se alejan, expresiones faciales, etc.). También puede tener dificultades para imitar los comportamientos de otras niñas, las opciones de moda o los peinados, aunque tal vez quiera "encajar".
A su hija generalmente se la describe como "tranquila" o "tímida" en la escuela y en otras situaciones sociales difíciles. Ser callado o tímido no es en sí mismo un síntoma del autismo, pero a menudo las dificultades con el lenguaje receptivo y / o expresivo pueden dificultar el saltar a conversaciones, levantar la mano o responder rápidamente a situaciones sociales..
Tu hija es inusualmente pasiva. Si bien algunas personas con autismo son bastante asertivas, los comportamientos pasivos (mientras que son socialmente aceptables en la escuela) pueden ser una señal de que su hija no está muy segura de qué hacer o decir, y ha elegido la ruta segura de hacer o decir lo menos posible..

Parecía que su hija se estaba desarrollando bastante normalmente cuando era una niña, pero la comunicación social es cada vez más difícil a medida que entra en su adolescencia. (Los estudios sugieren que las niñas con autismo de alto funcionamiento pueden encontrar maneras de enfrentar y enmascarar las dificultades con la interacción social, a menudo permitiendo que otras personas hablen por ellas. Esta estrategia funciona bien hasta que las expectativas sociales se vuelven más complejas y exigentes en la adolescencia temprana).
Su hija tiene convulsiones epilépticas (en un estudio se descubrió que esto es más común entre las niñas con autismo que entre los niños).

Una palabra de Verywell

Si cree que estos criterios describen a su hija y decide buscar una evaluación, asegúrese de encontrar un evaluador o equipo que tenga experiencia específica en el trabajo con niñas en el espectro. Como se mencionó, puede ser difícil diagnosticar un autismo de alto funcionamiento en una niña que ha aprendido a resolver sus desafíos.
Si descubre que su hija es autista, es importante saber que hay una amplia gama de tratamientos disponibles. Además, dependiendo de sus necesidades y desafíos, puede decidir considerar una variedad de opciones educativas. Los planes de necesidades especiales individualizadas pueden ayudar en la escuela pública; También puede decidir considerar opciones privadas o chárter, ya que las niñas autistas a menudo se desempeñan mejor en lugares más pequeños..