5 señales que deberían preocuparte por el autismo

¿Te preocupa el autismo? ¿Deberías estarlo? La verdad es que hay muchos signos "similares al autismo" que, si bien pueden ser levemente preocupantes, no son dignos de verdadera ansiedad. Por ejemplo,

Su hijo está un poco detrás de la curva cuando se trata de habilidades sociales..
Su hijo es un poco tímido, incómodo o con la lengua alrededor de sus compañeros.
El vocabulario de su niño de tres años no es tan grande como lo sugieren las pautas.

Pero si estos signos no alcanzan el nivel de ser banderas rojas para el autismo, ¿cuándo debería preocuparse? Aquí hay algunos signos que son específicos del autismo o que son mucho más comunes en el autismo que en otros trastornos relacionados..

Signos y síntomas de autismo

Su niño no se está comunicando - período. Muchos niños son lentos para hablar. En muchos casos, los que hablan tarde se ponen al día; en otros casos, pueden ponerse al día o al menos mejorar significativamente cuando se les proporciona tratamiento para trastornos físicos y / o neurológicos, como pérdida de la audición o apraxia del habla. Algunos niños, cuando se les enseña lenguaje de señas, pueden usar señas para comunicarse antes de que puedan hablar con fluidez. Aún así, otros pueden usar la comunicación no verbal (señalar, tirar, etc.) para mostrar lo que quieren. Si su niño no utiliza ninguna técnica para comunicarse con otros, debe actuar lo más rápido posible. Realmente hay una ventana de oportunidad para desarrollar habilidades de comunicación básicas, y esa ventana está abierta solo por unos pocos años.
Su hijo tiene varios de los signos de autismo.. El habla tardía o idiosincrásica, la incomodidad social, la reacción excesiva o insuficiente a la luz, el sonido o el olfato, o una necesidad imperiosa de rutina o igualdad. Cada uno de estos son síntomas de autismo, pero ninguno de ellos solo es una verdadera bandera roja. Sin embargo, cuando varios de estos síntomas se combinan, puede ser el momento de mayor preocupación..

Su hijo está ganando habilidades desconectadas. Los niños con autismo aprenden y crecen. Sin embargo, a diferencia de la mayoría de los niños, es probable que obtengan un buen número de "habilidades de separación", es decir, habilidades muy específicas que no tienen conexión con el mundo en general y, por lo tanto, no son "generalizadas". Por ejemplo, muchos niños aprenden el alfabeto de Sesame Street y luego comienzan a usar las letras para formar su nombre o comienzan a reconocer las letras en los carteles de la ciudad. Los niños con autismo pueden aprender el alfabeto de la misma manera, pero si bien pueden señalar la B al ver Sesame Street, es posible que no entiendan que la letra existe en otros lugares o contextos..
Su hijo está "usando" en lugar de relacionarse con otras personas. Los niños con problemas intelectuales, pérdida de audición y otros trastornos pueden tener dificultades para comunicarse con el lenguaje hablado (pueden usar movimientos, gruñidos u otros medios), pero encontrarán una manera de demostrar que disfrutan de la atención y el compromiso social. Sin embargo, los niños con autismo rara vez se relacionan con otras personas simplemente porque disfrutan de la socialización. En lugar de pedir atención social, solo piden alimentos u otras necesidades. Una vez que tengan lo que necesitan, pueden alejarse.

Su hijo tiene una necesidad inusual de rutina y / o igualdad.. A los niños, en general, les gusta la rutina y la estructura. Sin embargo, los niños con autismo pueden enojarse mucho cuando se modifican las rutinas, aunque sea un poco. Diferentes alimentos, diferentes rutas hacia el mismo destino, diferentes rutinas en el aula pueden llevar a una ansiedad extrema e incluso a "derrumbes". Los niños con autismo también son más propensos que sus compañeros típicos a, por ejemplo, alinear los juguetes en el mismo orden en el mismo lugar una y otra vez. Cuando se interrumpen, también son mucho más propensos a enojarse.